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多校划片引热议郑州教育局就近入学政策不变

发布时间:2020-03-03 20:02:52 阅读: 来源:发泡水泥板厂家

最近有个词热得不得了——“多校划片”,与多校划片相关联的,就是学区房,这让不少买了或者正要买学区房的家长挺吃惊:学区房白买了?

其实,“多校划片”是个老词了,两年前就被教育部提出来了,而且和它并列的就是“单校划片”,也就是郑州市义务教育阶段普遍实行的就近入学政策。

相关部门大招频出

为择校热和学区房降温

归根结底,择校热是教育资源配置不均衡的突出表现。为解决这一问题,从中央到地方,教育部门大招频出:

日前,教育部办公厅下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据情况积极稳妥采取多校划片。

与此同时,郑州市中原区教育体育局组建六大教育集团,以“名校办新校、强校带弱校”为基本运作模式,满足家长对优质教育的需求。

而郑州市教育局也在2014年重构学区,在郑州市区划分20个学区,又把18个学区组建成9个学区发展共同体,均衡教育发展。

目前,郑州市义务教育阶段的中小学实行的是免试就近入学,也就是俗称的“就近划片入学”。和“多校划片”不同的是,郑州市目前执行的是单校划片。

已执行两年的公共政策

还被人称为“首次提出”

“多校划片的说法两年前就有了。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,这是一个尴尬的现象:执行两年的公共政策,还被称为“首次提出”。

教育部相关文件称,单校划片学校采用对口直升方式招生,即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校,先征集入学志愿,对报名人数少于招生人数的初中,学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中,以随机派位的方式确定学生。

而《通知》中是这样表述的:在教育资源相对均衡的地方,要积极通过单校划片的方式,落实就近入学的要求;根据实际情况,积极稳妥采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。

用熊丙奇的话说,多校划片其实是一个比单校划片更差的措施,或者说多校划片是单校划片的过渡措施,最终还是要走向单校划片的。

义务教育阶段划片

这个政策不会轻易变动

早在1995年,郑州市的小升初就开始实行公办学校“小升初”就近入学。目前郑州的公办小学也严格执行免试、相对就近入学,也就是单校划片。

“目前,郑州没有这个想法,也不会改变现行义务教育阶段公办学校划片入学方式。”对于“多校划片”,郑州市教育局相关负责人表示,郑州公办中小学采取单校划片入学,执行比较彻底的义务教育阶段就近划片入学政策。

在他看来,一个小区面对多个公办学校,执行中问题多,而目前的政策家长已经比较认可,不会轻易改动。

熊丙奇也肯定了郑州的做法,他说,多校划片能起到的作用是有限的。如果学校之间差异大,多校划片后家长还是会择学区,或同一学区内择校。

“不解决教育均衡问题,只抓就近入学关口,并不能解决问题。”他说。

相同的面积和配置

学区房价格要高两三成

河南商报记者曾做过调查,在郑州市最热的一个学区房区域,能划进名校的学区房和就隔上几百米的普通住宅,单价差异可以高达5000元/㎡。

“目前郑州的情况,学区房一般比同等区位、质量的二手房,价格上要高20%~30%。”21世纪不动产郑州分公司总经理王川说,一套90平方米的学区房,总价高出二三十万元太正常了。

郑州的学区房多集中在老城区,尤其是几个名校的周围,很多学区房年代久远,但价位居高不下。

不过家长在购房时,要注意有些名校旁的新建小区虽打出学区房名号,却只有一个入学名额,用完就没有了。

转变教育资源配置方式

让学校都成为“名校”

郑州市某区教育部门负责人表示,只有办好每一所学校,才是对家长负责。

熊丙奇建议政府部门转变教育资源的配置方式,保证所有公办学校的办学标准、办学条件、办学水平一致;教师编制、工资一致。

他说,现在学校间本身存在强校和弱校的区别,那就应该加大对薄弱学校的投入,缩小各学校差距。

在他看来,多校划片只能局部解决家长对于好学校的渴望,暂时缓解矛盾,对义务教育均衡帮助不大。

而在郑州市管城区春晓小学校长贾慧娟看来,所谓名校是长年累月积淀出来的名声,是某个阶段的优秀,一个好校长带出一所好学校。“一个不懂教学,不以教师发展、学生成长为目的的校长,很难带出好学校。”

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